红色乡土资源转化为教育资源的困难与路径浅析——以C市红色乡土资源为例

宋希梅; 陆明玉; 鞠素娟

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红色乡土资源转化为教育资源的困难与路径浅析——以C市红色乡土资源为例

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C市红色乡土资源丰富,具有转化为教育资源的基础优势,C市的红色乡土资源转化为教育资源面临资源整合不足与资源开发主体经验不足的转化困境。结合义务教育课程标准(2022年版)与国家课程的教材的需求,提出转化环节即通过融入环节-发展环节-创新环节,形成资源转化循环闭环,为实现C市红色乡土资源转化为学校教育资源的高效转化提供保障。解决C市红色乡土资源转化为学校教育资源的难题,增强区域的乡本文化认同和自信,赋予C市红色乡土文化新的活力。

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来源
《赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版》 |2023年第10期|58-61|共4页
作者
宋希梅; 陆明玉; 鞠素娟;
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作者单位

赤峰学院;

赤峰红山郡小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
红色乡土资源; 资源转化; 学校教育资源;

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