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刘为群;
铁道第三勘察设计院集团有限公司;
创新; 中国铁路; 生产经营管理; 勘察设计院; 铁路发展; 建造技术; 铁道;
机译:艰难的时代要求创新思维,并且作为IBTTA的声音,PAT JONES确信行业将适应(甚至可能受益于)当前的气候
机译:战略互动从三螺旋到四螺旋创新模型的演变,以实现全球化时代的可持续发展
机译:通过创新实现领先的发展:确保专业化数字时代!
机译:适应仓库管理系统以适应不断发展的工业4.0时代的要求
机译:疾病分类新时代的个案研究:对包容性标准化发展的社会技术要求的调查。
机译:更正:迁移适应创新:地中海中新石器时代收获技术的传播
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:创新加速扩散时代的工作内容和技能要求:在运营决策支持的详细工作活动水平上建模技能。
机译:Sotsiologo在行政管理中的作用,是将社会学推广到大型项目中:“国家理念计划在2009-2020年期间将生产力提高4倍,在2050年之前实现俄罗斯的创新和创新发展”
机译:社会学研究管理-更新Inzhnernyh创新与协会创新集群的培训专家的原则,实现国家的国家观念发展
机译:缩小尺寸的创新型电动汽车,不同工作和/或民用和/或工业要求的供应,并适应城市竞争
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