青少年网络新语的类化及其寓意

高中建; 别楠楠

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青少年网络新语的类化及其寓意

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“互联网+”时代的来临使青少年群体更多地使用网络流行语代替传统语言,形成新的语言习惯和表达方式.作为典型的高频网络交流群体,青少年的网络新语可以从语言的表达主体、使用平台、表达形式以及表达效应四个维度进行类化分析.中学生新语、大学生新语和社会青年新语反映出年龄构成和知识水平的差异;微博、朋友圈、BBS和QQ新语因为使用平台不同反映出青少年面对不同对象会选择性地使用各类语言来灵活应对;吐槽类、文艺类、缩略类和谐音类新语以不同表达方式反映出多元文化融合下青少年积极进取的价值观、双向开放的人际交往模式;正能量新语和负能量新语代表了青少年亚文化在严峻的就业乃至生存环境下对自我同一性和价值观产生的差异性影响.以网络新语为代表的青少年亚文化是青少年形象的生动展示,具体表现为求新变革、生活态度积极向上,但也有生存困境所迫产生消极颓废的一面,它的显著特点以及青少年的未来走向与主流文化的发展密切相关.

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来源
《中国青年政治学院学报》 |2017年第6期|59-65|共7页
作者
高中建; 别楠楠;
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作者单位

河南师范大学青少年问题研究中心,河南新乡453007;

河南信息统计职业学院思政部,河南郑州450008;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
青少年; 网络新语; 类化; 亚文化; 寓意;

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