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大学生预防艾滋病同伴教育的实施及评价

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摘要

艾滋病同伴教育者是受过严格培训的医学生,在受教育者眼里有一定的权威性,同时由于与被教育者之间年龄差距小,共同语言多,增加了亲切感和可接受性。参与性的教育方法又使气氛轻松、活跃而不失严肃,从而保证了同伴教育的良好效果。

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来源
《中国青年社会科学》 |2005年第3期|10-12|共3页
作者
林国南;
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作者单位

北京大学医学部基础医学系;

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正文语种 chi
中图分类青少年问题;
关键词
艾滋病; 同伴教育; 大学生;

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