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问题切入有效性的教学探讨

         

摘要

@@ 问题是数学的心脏,问题中承载并蕴含了丰富的数学信息.在问题解决的过程中,学生可以自主地建构知识、锻炼思维、提升问题意识.教师备课时,应探索如何预设适当的问题来展现活动素材,引导问题解决的方向,寻求突破与解决问题的方法,以建构学生的新知,推进教学的进程,提升学生的思维水平,即教学的问题切入.

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