“一般观念”指引实现高质量教学——“函数y=A sin(ωx+φ)的图象”教学点评

薛红霞

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与旧教材相比,在人教A版新教材中“函数y=A sin(ωx+φ)的图象”的定位有很大的变化.通过对本节内容的深度研究,理解了人教A版新教材的编写意图.通过试讲,了解了学情.两者结合,具化为一个适合的教学设计,并上出了一节质量非常高的课.其中,“取”“舍”的心路历程、课堂上教师与学生潜意识层面思维的较量,都尽在其中.

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来源
《中国数学教育（高中版）》 |2022年第4期|36-41|共6页
作者
薛红霞;
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作者单位

山西省教育科学研究院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
函数图象; 一般观念; 教学设计; 教学实施; 点评范式;

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