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陈懿; 张建平;
上海交通大学;
护士长助理; 便民服务中心; 实践体会;
机译:对6年的医药教育长期实践培训对执行“集团医院培训制度”的长期实践培训的通信
机译:康妮·梅尔(Connie Mele),MSN,RN,Carn-AP,PMHCNS-BC,NE-BC,LCAS,FIAAN,助理健康总监,RWJF公共卫生护士长的访谈
机译:基于Kirkpatrick型号教师教师培训系统浙江公开大学教师培训制度的研究与实践为例
机译:一个主要导师的制度与若干助理导师的应用结合PBL教学方法在全科医生规范化培训中
机译:为孩子做饭:对学校营养专业人员进行烹饪培训,减少了对便民食品的使用,而没有对主菜,谷物或水果的消费产生负面影响
机译:当该制度实行本地化时:案件描述案件摘要和瑞士制度性土壤制度的数据
机译:英格兰国家健康服务中心的医疗保健助理和支持人员的使用和培训
机译:塔斯卡卢萨Va医院护士长,护士长和护理助理观察护理助理的角色认知
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:便民运输装置,便民运输方法,便民运输程序和便民运输系统
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