基于师生视角的高校课程思政建设探析——以A学院为研究对象

张莉娜; 殷贵林; 王来宾; 杨群

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课程思政在新时代教育体系中已经明确成为与思想政治理论课具有同向作用的育人途径,通过对A学院师生课程思政的认知和期望现状的调查结果显示:现阶段部分师生还没有形成对课程思政的深度认知、教师缺乏课程思政教学设计技巧、缺乏切实有效的课程思政教学评价手段。因此,可以考虑从增强师生对课程思政的认知度、提升教师课程思政教学设计水平和构建完善的课程思政教学评价体系等方面,探索提升高校课程思政建设效果的方法和途径。

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来源
《池州学院学报》 |2022年第6期|115-117|共3页
作者
张莉娜; 殷贵林; 王来宾; 杨群;
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作者单位

池州学院商学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
师生视角; 高校; 课程思政;

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