基于产出导向法的高职专业课程“一线四融五维三递进”课程思政体系构建

陈贞

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基于产出导向法的高职专业课程“一线四融五维三递进”课程思政体系构建

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为了解决高职院校专业课程所存在的问题,如课程思政体系缺乏,思政教育与专业教育脱节,以理论说教为主,以及思政素质目标难测评等,依据产出导向法的理论,分析了基于产出导向法的“学用一体说”“全人教育说”的教学理念,通过“驱动”“促成”和“评价”教学实施流程,实现思政教育与专业教育深度融合、同向同行、可评可测,构建了“一线四融五维三递进”的专业课程思政育人体系。

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来源
《重庆电力高等专科学校学报》 |2023年第1期|47-51|共5页
作者
陈贞;
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作者单位

广东科贸职业学院外语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职; 专业课程; 产出导向法; 课程思政体系;

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