大学生网络交往中流变自我困境与矫正路径探析——基于马克思主义交往理论视角

胡建兰; 罗娟; 李魏洋

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互联网时代丰富了大学生的交往方式,改变了自我存在形态,出现了流变自我。马克思主义理论下的交往旨在实现人的全面发展,但由于当今部分大学生的现实交往与网络交往之间存在失衡,主流价值观与社会思潮在网络空间受挤压,网络虚拟社交存在先天性缺陷,所以虚拟自我、沉溺自我和分裂自我等流变的病态自我出现了,严重阻碍了人的全面发展。对此,提出以劳动教育保障大学生现实交往,以社会主义核心价值观重塑大学生自我认同,以马克思主义交往理论培育大学生和谐自我,希冀帮助大学生正视网络中的流变自我,矫正病态自我,提升大学生自我认同,促进当代大学生全面自由发展。

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来源
《重庆电力高等专科学校学报》 |2023年第5期|26-30|共5页
作者
胡建兰; 罗娟; 李魏洋;
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作者单位

武汉大学马克思主义学院;

四川大学马克思主义学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类马克思主义的学习和研究;社会关系、社会约制;
关键词
网络交往; 大学生; 自我认同; 马克思主义交往理论;

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