两本《数字电子技术》教材应用对比与启示

何莉; 杨奕; 徐勤

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两本《数字电子技术》教材应用对比与启示

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就两本《数字电子技术》教材的章节内容、细节特点和使用情况做对比分析.得到的启示是,顺应信息化时代发展,高校数字电子技术课程建设教学改革不忘其基础地位;在教材、教学设计上做到"知识概念清晰,图文阅读由浅入深循序渐进,知识引导主线明确,便于理解";培养学生专业认知基本知识和基本概念的同时,加强学生向专业高阶学习的引导.

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来源
《重庆电力高等专科学校学报》 |2019年第3期|56-58|共3页
作者
何莉; 杨奕; 徐勤;
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作者单位

重庆理工大学电气与电子工程学院;

重庆400054;

重庆理工大学电气与电子工程学院;

重庆400054;

重庆理工大学电气与电子工程学院;

重庆400054;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数字电子技术; 教材; 教学改革;

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