小学英语学科教学中的育人策略例析——以湘少版四年级下册英语教材为例

张梦雪; 刘明东; 唐文杰

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cqvip:育人是英语教育的根本使命,是英语学科教学的根本价值,也是英语教师的根本职责。小学生年龄小、可塑性强,在小学英语学科教学中贯彻育人理念具有事半功倍之效。结合湘少版四年级下册英语教材的教学案例,提出英语教师可在英语学科知识的传授中“育其知”、在英语学科技能的培养中“育其能”、在英语学科活动的指导中“育其行”、在英语学科思想的引领中“育其心”,以及在英语学科文化的锻造中“育其根”。五个策略既层层递进,又相辅相成,都以育人为价值取向和追求目标,共同构成了小学英语学科教学的全过程。

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来源
《重庆第二师范学院学报》 |2020年第1期|P.75-78|共4页
作者
张梦雪; 刘明东; 唐文杰;
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作者单位

湖南第一师范学院公共外语教学部长沙410205;

世翰大学韩国唐津31746;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
小学英语; 学科教学; 育人;

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