高校大班课实施互动教学的方法研究

戴兵; 杨建华; 成鸣飞

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目前我国高校大部分公共基础课均无奈地采用大班课教学模式,这种模式产生了一些问题,特别是严重地阻碍了互动教学的实施,妨碍了教学质量的提高.以大学物理教学为例,针对大班课最难以解决的问题,提出了多种课堂内、课堂外互动教学的新方法.创设了多种直面互动环境以及超越时空界限的互动平台,改善了教学环境,提高了教学效果.对提高高校大班课教学质量、促进教学改革起到了较好的借鉴作用.

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来源
《重庆第二师范学院学报》 |2013年第3期|87-89|共3页
作者
戴兵; 杨建华; 成鸣飞;
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作者单位

南通大学理学院,江苏南通226019;

南通大学理学院,江苏南通226019;

南通大学理学院,江苏南通226019;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高校; 大班课; 互动; 教学;

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