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乘务英语词汇教学认知策略探析

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摘要

通过历年对乘务英语教材编写和词汇教学的经验总结,结合专门用途英语教学,归纳出五种比较有效的词汇认知策略:语音法、构词法、联想与图片法、语境阅读法、词源文化法,旨在加深乘务专业学生对专业词汇的理解和应用能力,提高任课教师理论课的课堂效率,有效实现职业英语教学“学以致用”的目的.

著录项

来源
《中国民航飞行学院学报》 |2017年第3期|74-76,80|共4页
作者
高锋;
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作者单位

上海民航职业技术学院上海200232;

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正文语种 chi
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关键词
乘务英语; 词汇认知; 教学策略;

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