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遵循记忆规律 提高教学效果

         

摘要

结合多年数学教学实践,运用心理学有关的记忆理论,针对数学教学过程中发现的知识"回生"现象,提出在课堂教学中需要引起教师重视的增强学生记忆、提高教学效果的若干要点.

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