大学生延长学年的成因与对策初探

蓝维春

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高校实行学年学分制以来,总有部分大学生因在学制年限内未修满学分而不能如期毕业,需要有限度地延长学年,成为“延长学年学生”.延长学年,对这部分大学生而言利弊共存,对高校而言却会折损一定的办学效益.分析学分制条件下大学生延长学年的成因,探究积极有效的应对措施,切实提高大学生如期毕业率,是高校值得重视与研究的现实课题.

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来源
《东华大学学报（社会科学版）》 |2019年第1期|97-100|共4页
作者
蓝维春;
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作者单位

东华大学机械工程学院;

上海201620;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
大学生; 学分制; 延长学年; 学业警告; 对策;

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