我国中小学生生态文明教育实施路径探讨

吴萍; 吴海洋; 王菲

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中小学生是未来生态文明建设的主力军,加强中小学生生态文明教育是我国生态文明建设的关键内容。当前,我国中小学生生态文明教育的体系正日趋完善,但其落地实施还存在亟待解决的难题,如中小学生生态文明知行脱节,学校课堂教学未落到实处,家庭参与明显不足等。现阶段,中小学生生态文明教育应积极探索多方主体与多种途径协同推进的模式。坚持学校教育是中小学生生态文明教育的核心,将生态文明纳入校园文化建设,促进生态文明课堂教学落到实处;明确家庭教育是中小学生生态文明教育的基础,强化家长的主体责任以及学校、社区的配合与指导义务,不断提升家庭在中小学生生态文明教育中的参与度。

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来源
《东华理工大学学报（社会科学版）》 |2023年第3期|291-295|共5页
作者
吴萍; 吴海洋; 王菲;
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作者单位

东华理工大学文法与艺术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育;思想政治教育、德育;
关键词
生态文明教育; 中小学生; 学校; 家庭;

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