论声乐教学中四大要素

朱晓燕; 杨菁

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论声乐教学中四大要素

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在声乐教学中,教师要求学生在掌握良好的发声方法的同时,还应注重歌唱的呼吸、共鸣、语言、情感四大要素.正确的发声一定要有一个良好的呼吸基础,歌唱呼吸方法是实现歌唱机能调节必不可少的环节,也是歌唱表演中的重要技术之一;共鸣是声、字和感情的窗口,良好的共鸣会使吐字、声音和感情表现富有特色,收到事半功倍的效果;声乐艺术是音乐和文学的结合,语言直接准确地传递着情感和思想感受,声乐确切的文字语言,是任何其它音乐形式所不能与之相比的;在歌唱的艺术表现中,每个演唱者还必须积极投入.歌唱中的投入,主要是情感的投入,这种情感不是单纯的,应具有丰富的内涵,它是通过运用全方位的知识,对音乐作品进行深刻的理性思考,并结合自己在生活中的体验而出来的.

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来源
《东华理工大学学报（社会科学版）》 |2006年第4期|471-473|共3页
作者
朱晓燕; 杨菁;
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作者单位

东华理工学院,文法与艺术学院,江西,抚州,344000;

东华理工学院,文法与艺术学院,江西,抚州,344000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
呼吸; 共鸣; 语言; 情感;

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