试析小学数学教师的数学素养

李祎; 王珍

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试析小学数学教师的数学素养

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小学数学教师的数学素养的提升,应从以下六个方面进行展开:从微观上对数学知识的准确、深刻理解;从宏观上对数学知识整体结构的正确把握;对显性知识背后隐性的思想方法的统领性认识;对小学数学中某些拓展性、衍生性知识的认知;对数学知识产生、发展等来龙去脉的过程性把握;从高观点对小学数学的居高临下的认识与把握。

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来源
《教育导刊》 |2013年第5期|63-66|共4页
作者
李祎; 王珍;
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作者单位

福建师范大学数学与计算机科学学院;

厦门外国语学校海沧附属学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
数学素养; 知识结构; 思想方法; 高观点;

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