积极教育:积极心理学的理念与实践

何晓丽; 王娜娜

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积极教育是一种既教授学生传统技能又教授幸福的教育。在教育过度重视知识技能的背景下,积极心理学提供了帮助学生获得幸福和主观幸福感的途径。教师可以从提高学生的积极情绪、帮助学生获得沉浸体验以及建立积极关系等方面促进学生体验幸福与主观幸福感。积极教育为我们展示了促进学生社会性发展的教育模式,为青少年心理健康教育和我国素质教育的发展提供了新的思路与途径。

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来源
《教育导刊》 |2012年第11期|62-65|共4页
作者
何晓丽; 王娜娜;
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作者单位

宁夏大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育经济学;
关键词
积极教育; 积极心理学; 实践;

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