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广东省中高职衔接近三十年的探索与实践

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广东省中高职衔接历经近三十年探索,早期为满足个人学业追求开展小规模尝试,继而探索中高职衔接多种轨道并行,在先行先试对口自主招生和中高职三二分段衔接后,广东着手寻找规律实现中高职衔接走向优化。从政策制度创新和中高职内在衔接两方面入手,广东着力追求现代职教体系的构建和国民教育体系的完善。

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来源
《教育导刊》 |2012年第11期|25-27|共3页
作者
刘荣秀;
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作者单位

广州市教育科学研究所;

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正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
中高职衔接; 现代职教体系; 探索; 实践;

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