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谈如何培养小班幼儿的独立性——基于实验研究的视角

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摘要

通过适当的教育引导,小班幼儿可以显著提高生活自理能力和动手操作能力,形成积极、主动解决问题的愿望以及初步解决简单生活问题的能力。实验研究发现,重视幼儿一日生活环节,开展家园合作等是培养小班幼儿独立性的有效途径。

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来源
《教育导刊：幼儿教育》 |2016年第8期|76-78|共3页
作者
聂莲;
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作者单位

佛山市机关幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小班幼儿; 独立性; 一日生活; 家园合作;

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