父母控制对初中生数学家庭作业努力的影响:数学家庭作业情绪的中介作用

蒙淑芳; 黎玉兰

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采用父母控制量表、家庭作业情绪量表、中学生家庭作业努力量表对广西三所中学281名初一、初二的学生进行调查,旨在探讨父母控制、家庭作业情绪对数学家庭作业努力的影响及机制。结果显示:(1)父母控制并不是都负向预测数学家庭作业努力,父母心理控制负向预测数学家庭作业努力,但行为控制正向预测家庭作业努力。(2)初中生数学家庭作业情绪在父母控制与家庭作业努力间起着中介作用,父母心理控制通过积极和消极作业情绪来影响数学家庭作业努力,但父母行为控制只通过积极作业情绪来影响数学家庭作业努力,消极作业情绪却不起作用。

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来源
《教育导刊》 |2020年第9期|31-36|共6页
作者
蒙淑芳; 黎玉兰;
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作者单位

广西鹿寨县实验高级中学;

广西柳州545600;

南宁师范大学教育科学学院;

广西南宁530001;

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正文语种 chi
中图分类家庭教育;
关键词
初中生; 数学家庭作业努力; 数学家庭作业情绪; 父母控制;

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