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“参与式观察”在幼儿教育中的实际运用(四)——“参与式观察”记录方法与分析整理

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摘要

一、“参与式观察”记录方法(续上期) 6.清单记录将需要观察的一系列项目排列出来,然后对这些项目是否出现进行选择,这种方法称为清单记录。在清单记录之前,应先决定所要观察的事物的类型,抽取出一定数量的具体行为,列出清单,制定表格。

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来源
《教育导刊：幼儿教育》 |2002年第12期|29-31|共3页
作者
李麦浪;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
幼儿教育; 记录方法; 儿童; 阅读活动; 参与式; 教师; 单记录; 活动内容; 阅读能力; 语言表述;

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