优化乡村小规模学校师资队伍结构的路径分析

姚翔; 刘亚荣

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在以《乡村教师支持计划(2015—2020年)》为代表的中央政策组合拳的推动下,乡村小规模学校教师的职业道德水平和专业素养不断提升,家长、社会满意度逐步提高,但是,师资结构不合理的问题仍然比较突出.这些问题的产生既有相关政策执行力不足的原因,也与乡村教师调配机制不合理、职业发展环境欠佳有关.未来乡村学校师资政策应通过设立分层分类菜单来提高政策执行力,并不断优化教师调配机制,改革教师培养培训模式,助推教师职业发展.

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来源
《湖南师范大学教育科学学报》 |2017年第4期|23-27|共5页
作者
姚翔; 刘亚荣;
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作者单位

国家教育行政学院学校管理教研部,北京 102617;

国家教育行政学院学校管理教研部,北京 102617;

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正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
小规模村小和教学点; 师资队伍结构; 政策执行; 调配机制; 职业发展;

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