教育史学的学术功能与社会功能

肖会平; 周洪宇

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教育史学的学术功能与社会功能

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教育史学的功能可分为学术功能和社会功能两大类.学术功能包括记载、寻真、传承历史文化和发展教育科学四个方面;社会功能涵盖借鉴、育人、指导、优化教育科研能力四个层次.学术功能是社会功能的前提和基础,学术功能的有无、大小、性质制约甚至决定着社会功能的有无、大小、性质;社会功能是学术功能的自然归属与延伸,社会功能引导或规定着学术功能的作用方向和趋势;社会功能还是衡量和检验其学术功能的重要尺度.

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来源
《教育学报》 |2006年第3期|85-92|共8页
作者
肖会平; 周洪宇;
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作者单位

华中师范大学,教育学院,湖北,武汉,430079;

华中师范大学,教育学院,湖北,武汉,430079;

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正文语种 chi
中图分类教育学史、教育思想史;
关键词
教育史学; 学术功能; 社会功能; 相互关系;

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