基础数学的课程发展与教学改革

项武义

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正在1978年,我们开始设计一套着眼于二十一世纪之中国的《中学数学实验教材》。在过去的十二年中,《实验教材》计划在教育部、国家教委的领导与支持下,业已在教材编写、试教实验和教学改革等方面在全国各地开花结果,这乃是许许多多十二年如一日投身于其中的同志们的成果。回顾这十二年和他们共事的经历,我们深受启发,获益良多。在这一次研讨课程(上海“课程发展与社会进步”研讨会)的盛会中,我们想就参与上述实验教材计划的所思所得,提出几点看法与想法以供大家参考。

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来源
《教育学报》 |1991年第2期|P.7-817|共3页
作者
项武义;
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作者单位

美国加州大学柏克莱分校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
数学实验教材; 教学改革; 基础数学教育; 几点看法; 教材编写; 思维能力; 中学; 国家教委; 教育部; 教学质量;

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