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苗逢春; 陈琦;
北京师范大学心理系!北京100875;
反思训练; 计算机辅助教学; 小学数学; 实验研究; 元认知技能; 两步应用题; 差生学习成绩; 教学中; 资优教育; 认知能力;
机译:职前教师和微教学中的压力:生物反馈放松训练对心理心理和生理指标有效性的实验研究
机译:通过使用反思性博客来增强自我实践/自我反思(SP / SR)方法进行认知行为训练
机译:JSS数学学生在计算机辅助教学中结合问题解决方法(CAI-PS)和传统教学方法(TTP)进行基础统计教学的能力比较。
机译:将自我反思训练与计算机辅助教学相结合
机译:小学数学教学中影响教师自我效能感的因素
机译:感知劳动的会议评级是在与训练冲动相比时监测在不同强度下进行的功能健身训练课程的内部训练载荷的卓越方法
机译:浅谈小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
机译:计算机辅助教学中的自适应决策辅助:自适应计算机化训练系统(aCTs)
机译:舞蹈运动负荷下声乐教学中的呼吸训练方法
机译:用于在流动条件下进行毒理学实验研究的剂量装置
机译:在实验室条件下对核反应堆活性区中的换热过程进行实验研究的装置
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