中外合作办学背景下线上课程教学的问题与对策——以《电气系统基础》为例

颜勤; 葛依明; 张永熙

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改革开放以来中外合作办学已成为中国教育体系的重要组成部分。国际化课程是合作办学的载体和具体表现形式,课程教学的质量直接影响到人才培养的质量,是中外合作办学中的重中之重。线上课程教学是中外合作办学的重要教学方式之一,因中外教学模式的差异,课程教学中在视频教学、语言交流、师资团队、课程思政以及考核方式等方面存在一些需要解决的问题。为此,以《电气系统基础》课程为例,提出教学团队建设、教学资源优化、课程结构优化、教学模式创新、课程思政融合以及现代科技应用的具体对策,实施这些对策有利于课程教学质量的提升,以取得良好的教学效果。通过教学教改,2019级电气工程国际班学生在综合评价机制中的成绩优良率为74%。由此表明:学生对《电气系统基础》这门课程有了较好的掌握,课程教学改革取得了良好成效。

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来源
《电力科学与技术学报》|2023年第4期|250-256|共7页
作者
颜勤; 葛依明; 张永熙;
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作者单位

长沙理工大学电气与信息工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中外合作办学; 线上教学; 改进对策;
入库时间 2023-12-04 23:57:15

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