强专固本 协同贯通——学前教育专业专本联合人才培养探索与实践

吴丽芳

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2016年鄂州职业大学与黄冈师范学院联合申报了学前教育专业专本联合项目。双方明确了“强专固本、协同贯通”的人才培养理念,协同制定五年一体化专业人才培养方案,协同打造了课岗证赛本五位一体的课程体系,协同改善师资条件和实训条件,协同开展人才培养和质量考核,成功解决了3+2专本联合培养易出现专本目标不一、各自为战、课程重复、贯通不畅和传统本科理论化倾向等问题,实现了高职高专和本科院校优势互补、高度融合的“一体化”联合培养。

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来源
《鄂州大学学报》 |2022年第3期|70-72|共3页
作者
吴丽芳;
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作者单位

鄂州职业大学教育与管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
强专固本; 协同贯通; 专本联合; 一体化;

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