德国城镇化进程中的教育改革及启示

董凌波; 曾书琴

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德国城镇化进程中的教育改革及启示

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德国的城镇化进程在第二次工业革命后迅速发展,一战前达到60%,二战后迅速恢复重建并进入高度城镇化阶段。德国在城镇化进程中进行了一系列教育改革,包括确立教育立国的思想,把发展教育作为振兴国家的主要途径、首创实科教育,将科学知识引入教育之中、构建横纵贯通的现代职业教育体系、大批优秀的教育家涌现促进了近代教育理论体系的逐步确立。上述经验启示我国,教育改革应具有超前性,才能适应城镇化发展的需求、构建现代职业教育体系是教育推动城镇化发展的关键、把城镇化背景与教育理论研究结合起来,促进教育理论创新。

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来源
《佛山科学技术学院学报：社会科学版》 |2020年第5期|60-65|共6页
作者
董凌波; 曾书琴;
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作者单位

仲恺农业工程学院科技处;

广东广州510225;

仲恺农业工程学院继续教育学院;

广东广州510225;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G551.6;
关键词
德国; 城镇化; 教育改革; 启示;

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