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基于核心素养培育的音乐教学探索——以《情迷侗歌》为例

         

摘要

着眼于未来社会对人才的要求,提出以培养"核心素养"为目标的教学,以苏少版初中音乐八年级上册《五月蝉虫唱得好》为例,由传统以知识为中心教学走向基于核心素养的教学,提出教学应突出情境性、实践性、生活性.

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