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问题引导以'文'解'言'——以人教版语文九年级上册《公输》教学为例

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初中文言文教学历来是教学的难点.如何有效的提高学习文言文的积极性,改变当下以"言"解"言","文""言"脱节的教学方式?笔者认为文言教学应围绕文本,借助问题引导,以"文"解"言","文""言"相融,通过文章内容品析达到掌握文言词汇的目的和方法,同时又能让学生真正领略文言经典的韵味内涵.

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来源
《福建教育学院学报》 |2017年第3期|20-21|共2页
作者
李学文;
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作者单位

清流县城关中学,福建清流 365300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
文言教学; 问题引导; 以"文"解"言";

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