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叶挺秀;
石狮市华侨中学;
语言技能; 知识转化; 英语基础知识; 交际能力; 英语教学大纲; 学习英语; 培养学生; 英语语感; 运用英语能力; 英语教师;
机译:包含β_2γ_2sSubu的A_2(α-1异亮氨酸148转化为缬氨酸)或A_2(α1天冬氨酸151转化为天冬酰胺)或A_2(α_1苏氨酸149转化为谷氨酰胺)的重组人GABA_A受体复合物的药理学表征
机译:包含β2γ2sSubu的A2(α1异亮氨酸148转化为缬氨酸)或A2(α1天冬氨酸151转化为天冬酰胺)或A2(α1苏氨酸149转化为谷氨酰胺)的重组人GABAA受体复合物的药理学表征
机译:将语言技能转化为业务优势
机译:用于DeNOx应用的低SO2转化为SO3转化率催化剂的开发和运行结果
机译:获得21世纪的语言技能:案例研究,教师对学生的第二语言技能的看法对世界语言课程的影响
机译:语言技能相反儿童的核心语言技能的长期稳定性
机译:克雷伯氏菌属产生的葡糖基转移酶。使用固定化细胞将K18转化为蔗糖并转化为帕拉金糖Klebsiella sp。生产糖基转移酶。 K18和使用固定化细胞将蔗糖转化为帕拉金糖
机译:气体进料组成和压力对传统钴基费托催化剂催化CO2转化为烃类的影响
机译:尼龙6和/或6.6转化为己二酸(尼龙6和/或尼龙6.6转化为己二酸)
机译:使用语言话语模型教授第二语言写作技能的系统和方法
机译:提供用户要求的语言技能的语言信息处理系统和方法
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