情景剧在高职对口护理专业护理综合实训教学中的应用

朱文娟; 沈国文

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情景剧在高职对口护理专业护理综合实训教学中的应用

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目的:探讨情景剧教学法在护理综合实训教学中的应用效果.方法:选择我院2012级对口护理学专业学生128人为研究对象,分为对照组和实验组.实验组采取情景剧教学法进行护理综合实训教学,对照组则采用传统的教学法教学.结果:实验组综合考核成绩均明显高于对照组考核成绩,差异有统计学意义(P＜0.05).同时从问卷调查结果来看,实验组绝大多数的学生对情景剧教学法持肯定态度.结论:情景剧教学是理论知识与临床护理技能操作的深度融合,能较好地培养学生在临床护理工作中团队精神,有效地提高了学生的学习效果.

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来源
《赣南医学院学报》 |2015年第5期|755-757|共3页
作者
朱文娟; 沈国文;
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作者单位

皖西卫生职业学院,安徽六安237005;

皖西卫生职业学院,安徽六安237005;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
情景剧; 护理综合实训; 教学应用;

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