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章银娥;
赣南师范学院数学与计算机科学学院;
虚拟教学环境; 情感感知; 行为规划;
机译:沉浸在虚拟人群中行走:虚拟人群对人体运动行为的密度,速度和方向的影响
机译:虚拟人物个性会影响参与者的态度和行为–一位虚拟人物关于其社交焦虑的访谈
机译:复杂环境中虚拟人的路径规划定向运动控制
机译:分布式虚拟环境中智能虚拟人的路径规划研究
机译:虚拟人和照片拟真的:临床虚拟环境中交互式虚拟人的照片拟真的对情感反应的影响。
机译:创建虚拟手和虚拟人的幻觉以研究自我表征
机译:三维虚拟环境中模拟虚拟人步行和路径规划的研究与实现
机译:为研究人类技术系统开发随机虚拟人体运动和危险工作行为;信息通报/ 2004
机译:虚拟人物管理程序,虚拟人物管理设备,虚拟人物管理方法和虚拟人物管理系统
机译:虚拟人管理程序,虚拟人管理设备,虚拟人管理方法和虚拟人管理系统
机译:学习支持设备,学习支持方法,虚拟人机接口设备,虚拟人机接口方法,虚拟人机接口系统,用于实现这些设备和记录介质的程序
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