MOOC+SPOC线上线下混合教学模式探索与研究——以武威职业学院办公自动化公选课程为例

机译：实践性教学在旅游政策法规课程的具体运用——以广东南方职业学院为例

机译：服务质量，企业形象与成年人的学习满意度和忠诚度之间的因果关系：台湾职业学院的专业培训课程研究

机译：基于Bourdieu *的实践理论的农村银行转型路径研究 - 以中国武威农村银行为例

机译：基于智慧树平台的线上线下混合教学实践研究-以“电器原理”课程为例

机译：混合教育课程中的教师责任：从高等教育音乐学生的角度出发的三角单例研究

机译：甘肃省武威市2003年至2012年癌症发病率和死亡率调查：基于人群的回顾性研究

机译：线上线下混合教学模式探索

机译：TOFaCs（技术办公自动化和通信系统）I培训课程评估报告

机译：N-（1,3,4-恶二唑-2-IL）氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗，这是转基因作物研究的推动者农业文化，是转基因农业文化课程的反应者，是转基因农业文化研究的草拟者，是转基因农业文化的产物程序，是转基因农业研究的产物

机译：线上线下互动玩具及实现线上线下数据互动的方法

机译：指导运动课程的服务系统及其方法，能够提供研究的运动课程指导服务