新升本高校教师专业发展策略探析——基于同伴互助的视角

陆文泽; 安翠英

首页> 中文期刊> 《甘肃高师学报》 >新升本高校教师专业发展策略探析——基于同伴互助的视角

新升本高校教师专业发展策略探析——基于同伴互助的视角

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

同伴互助已成为高校教师专业发展的重要途径之一.新升本高校存在教师对同伴互助目标定位认识不足;同伴互助的形式单一;缺乏同伴互助的文化氛围;同伴互助的计划性较差等问题.通过增强教师对同伴互助的认识,明确同伴互助目标定位;丰富同伴互助形式;营造良好的教师互助合作的文化氛围;强化同伴互助的计划性等策略,有助于充分发挥同伴互助在促进新升本高校教师专业发展中的作用.

著录项

来源
《甘肃高师学报》 |2015年第1期|73-75|共3页
作者
陆文泽; 安翠英;
展开▼
作者单位

兰州城市学院人事处,甘肃兰州730070;

兰州城市学院外国语学院,甘肃兰州730070;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
同伴互助; 高校教师; 教学能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 促进高校教师专业发展的有效路径:同伴互助 [J] . 张亚珍 . 浙江树人大学学报 . 2011,第005期
2. 基于同伴互助的农村青年教师专业发展研究 [J] . 李洁 . 基础教育论坛（乐山） . 2015,第001期
3. 基于三螺旋理论的新升本科院校人才培养策略探析 [J] . 徐行 ,张广良 ,张红 . 榆林学院学报 . 2013,第001期
4. 我国高校教师专业发展影响因素的实证研究——基于利益相关者视角 [J] . 卢晶 . 吉林省教育学院学报（上旬） . 2020,第005期
5. 基于教育生态为视角的高校教师专业发展实证探讨 [J] . 傅思晴 . 科教导刊-电子版（上旬） . 2020,第005期
6. 名师引领、同伴互助和自我研修——教师专业发展与成长的路径 [C] . 吴海燕 . 2013江海教育论坛 . 2013
7. 同伴互助视角下地方高校教师专业发展研究 [A] . 陈维嘉 . 2018

新升本高校教师专业发展策略探析——基于同伴互助的视角

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅