民族高师院校教师信息技术教学应用水平的调查研究——以甘肃民族师范学院为例

谢克仁

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通过对甘肃民族师范学院教师信息技术教学应用水平的调查,调查结果显示该校教师对IT促进教学改革的积极作用与高师教师应具备相应能力的认可度很高且乐于实践;对多媒体教室及其环境下的各单媒体应用能力较好,但对系统性课件与网络课程开发涉及的软件掌握较差;教师缺乏IT教学应用的基本理论且没有意识到理论的重要作用,没有实现教学方式的变革,教师对信息技术的教学应用尚处于关注技术应用阶段.

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来源
《甘肃高师学报》 |2015年第1期|102-106|共5页
作者
谢克仁;
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作者单位

甘肃民族师范学院教育科学系,甘肃合作747000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等民族院校;
关键词
民族高师院校教师; 信息技术教学应用水平; 调查;

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