战略势能视域下研究生教育治理体系建设的三重逻辑

仇苗苗; 姚志友; 董维春

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战略势能视域下研究生教育治理体系建设的三重逻辑

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国家核心竞争力和创新能力在根本上取决于强大的研究生教育,加快推进治理体系现代化建设是实现研究生教育高质量发展的关键。从战略势能视角出发,运用拆字法通过“谋(战略)—势—能”探究研究生教育治理体系建设要义,构建了“战略需求识别—建设条件布局—赋能机制运行”的治理体系建设路径分析框架。“谋”在于识别研究生教育治理体系在政策供给、学术研究、发展规划层面的战略需求;“势”应研判公共利益导向和知识创新网络交融的趋势和新时代我国研究生教育发展的形势特点;“能”是探寻可促进治理体系运行增效的赋能机制,包括多主体参与的协同机制、制度政策保障和推进机制、知识和实践能力支持机制。

著录项

来源
《研究生教育研究》 |2022年第4期|9-15|共7页
作者
仇苗苗; 姚志友; 董维春;
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作者单位

南京农业大学公共管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
研究生教育; 治理体系; 战略势能; 建设路径;

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