基于创新能力培养的“电气CAD”课程教学改革与探索

朱万浩; 章盼梅

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基于创新能力培养的“电气CAD”课程教学改革与探索

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针对当前“电气CAD”课程存在学生学习兴趣低、课程讲授与实际工程案例脱节、学生创新实践动手能力差等问题,提出一种基于创新能力培养的课程改革方法。该方法采用调整实验教学学时和考核方式、课程与实际工程案例和技能竞赛相结合、加强师资建设等措施,对“电气CAD”进行深层次的教学改革,使该课程更加符合应用型本科院校的人才培养目标。三年的改革试验表明,该方法能提高学生的学习兴趣、增强学生的动手实践操作能力,对学生的创新能力培养具有一定的促进作用,达到了预期的目标。

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来源
《广东交通职业技术学院学报》 |2022年第3期|62-65|共4页
作者
朱万浩; 章盼梅;
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作者单位

广州城市理工学院电气工程学院;

广州城市理工学院机械工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
创新能力; 电气CAD; 工程案例; 技能竞赛; 教学改革;

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