基于中小学信息技术骨干教师的'三位一体'培训模式实证研究

姜永生; 王增海

首页> 中文期刊> 《广东第二师范学院学报》 >基于中小学信息技术骨干教师的'三位一体'培训模式实证研究

基于中小学信息技术骨干教师的'三位一体'培训模式实证研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

中小学信息技术骨干教师"三位一体"培训模式是一种创新模式,可充分发挥高校、市县培训机构、省级中小学教师工作室三者的优势,为中小学骨干教师创建良好的学习空间,补强中小学骨干教师的专业技术能力短板,切实提升其职业综合能力.通过问卷调查,收集数据,分析"三位一体"培训模式实际培训效果与现状,寻找其培训中各因素的内在联系,为今后中小学教师培训提供有意义的借鉴.

著录项

来源
《广东第二师范学院学报》 |2017年第5期|106-112|共7页
作者
姜永生; 王增海;
展开▼
作者单位

广东第二师范学院计算机科学系,广东广州 510303;

广东第二师范学院计算机科学系,广东广州 510303;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
中小学信息技术; 骨干教师; 三位一体; 培训模式; 实证研究;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于中小学信息技术骨干教师的“三位一体”培训模式实证研究 [J] . 姜永生 ,王增海 . 广东第二师范学院学报 . 2017,第005期
2. 中小学数学骨干教师“三位一体”培训模式探究 [J] . 王爱珍 . 广东第二师范学院学报 . 2016,第005期
3. 中小学数学骨干教师“三位一体”培训模式探究简 [J] . 王爱珍 . 广东第二师范学院学报 . 2016,第005期
4. 中小学数学骨干教师“三位一体”培训模式探究 [J] . 王爱珍 . 广东第二师范学院学报 . 2016,第005期
5. 中小学信息技术骨干教师培训模式的实践与思考 [J] . 陈士凡 . 中小学信息技术教育 . 2008,第009期
6. 教师教育技术能力远程培训模式设计与实践研究——以营口市中小学骨干教师为例 [C] . 杨雪 ,荆永君 ,毕宁 . 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第九届学术年会 . 2013
7. 广东“三位一体”骨干教师培训模式的实效性研究——以2012年中学地理骨干培训为个案 [A] . 阳柳平 . 2017

基于中小学信息技术骨干教师的'三位一体'培训模式实证研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅