论转型背景下地方高校学前教育专业青年教师实践教学能力的提升策略

赵楠; 徐彩霞

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论转型背景下地方高校学前教育专业青年教师实践教学能力的提升策略

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近年来,在国家政策的指引下,地方高校为了办出各自的特色,能够更好的服务于地方区域经济的发展,适应社会人才培养的需求,纷纷向应用型大学转型.学前教育专业作为一个偏重实践性的专业,市场需求的更多是应用型的人才,而在这个背景下,作为各高校主力军的青年教师却日益显现出实践教学能力不足的弊端,显然已经无法满足市场对应用型人才的需求,因此,当下亟需提升高校青年教师的实践教学能力,以提升专业水平适应市场.本文首先对提升高校学前教育专业青年教师实践教学能力的必要性进行简单论述,并提出几点能够提升其实践教学能力的有效策略.

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来源
《广西教育学院学报》 |2016年第6期|170-172|共3页
作者
赵楠; 徐彩霞;
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作者单位

吉林师范大学博达学院,吉林四平136000;

吉林师范大学博达学院,吉林四平136000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
转型; 学前教育专业; 青年教师; 实践教学能力; 提升策略;

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