从文化位育之道看骆越文化进校园 ——骆越文化研究系列论文之五

黄艳; 易奇志

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对于现代人而言,只有找到"文化的根",才能找到精神上的归属与慰藉,也才能够称得上是全面发展.学校教育对人的一生具有重要影响,人之品德、人格、理想等都在这个阶段形成雏形.可以说,学校教育不管是对于个人命运、还是国家未来都具有至关重要的影响,学校也理应帮助学生找到自己文化的"根".通过近年来的实践可以发现,我国学校教育在文化位育方面仍有较大进步空间.通过梳理文化位育概念与内涵,结合骆越文化的特点,找到当前制约骆越文化在校园发挥位育作用的因素,并提出促进骆越文化进校园发挥位育作用的具体途径.

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来源
《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 |2017年第5期|70-75|共6页
作者
黄艳; 易奇志;
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作者单位

广西经济管理干部学院;

广西师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G2062;
关键词
骆越文化; 位育; 学校教育;

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