论社会角色理论在高校学生思想政治工作中的运用

陈金鑫; 彭曼丽

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从社会角色理论的角度看,高校学生的思想政治教育过程就是引导学生正确理解角色期待,让学生通过角色学习实现角色扮演,并通过不断地实践,成为一名"四有"新人的过程。要增强高校学生思想政治工作的实效性,就要运用社会角色理论了解当代大学生的角色变化,准确把握当代大学生角色期待、角色学习与角色扮演的特点,注意当前高校学生思想政治工作出现的问题并加以解决。

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来源
《广西青年干部学院学报》 |2010年第2期|18-21|共4页
作者
陈金鑫; 彭曼丽;
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作者单位

湖南警察学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
社会角色理论; 高校学生思想政治工作; 角色期待; 角色冲突; 角色学习;

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