大学生“自我”迷失现状剖析与引导

阙敏

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大学生“自我”迷失现状剖析与引导

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“自我”概念存在着“主体自我”与“客体自我”、“现实自我”与“理想自我”的冲突,不能妥善解决有可能导致“自我”迷失现象。大学生“自我”迷失现状既存在着不尊重爱惜生命、自毁或攻击他人危害社会的极端案例,但更多的是存在着自卑、孤独、焦虑、抑郁、厌学等一般情况。大学生“自我”冲突的原因在于“自我实现”受干扰,遇障碍与被积极关注的缺失。对策在于:要帮助大学生认识自我,建立自我一致性;发现自我,秉持特立独行;发展自我,满足关注需要;完善自我,实现和谐统一。

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来源
《广西青年干部学院学报》 |2003年第2期|37-39|共3页
作者
阙敏;
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作者单位

苏州科技学院政治与公共管理系江苏苏州215004;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
大学生; 自我; 迷失; 现状; 原因; 对策;

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