青少年科学素养问题与对策

机译：青少年通过科学素养发展作为健康变革的推动者：新西兰的学校与大学合作计划

机译：Lifelab Southampton：改善科学素养作为越来越多的青少年健康识字的工具 - 试点集群随机对照试验

机译：青少年参与饮食行为-性别，社会经济地位，自我效能感和科学素养的影响。使用Rasch模型的营养素养研究中构建措施的方法论方面

机译：与1型糖尿病的青少年过渡到青少年：日本Morioka地区的青少年和年轻患者的结构化支持辅助工具

机译：青少年，技术和教学科学：媒体素养，科学素养和学生创作的超媒体的案例研究。

机译：青少年通过科学素养的发展成为健康变化的推动者：新西兰的学校与大学合作计划

机译：青少年青少年参与饮食行为 - 性别，社会经济地位，自我效能和科学素养的影响。使用Rasch模型构建营养素质研究措施的方法学方面

机译：解决多学科优化问题的问题与对策。

机译：通过性别特定设计，主题整合和多种学习方式专门设计用于增强女孩数学科学素养的娱乐方法和设备

机译：防止青少年和青少年青少年肌腱扭曲的预防方法

机译：个人推荐婴儿儿童和青少年的饮食系统以及婴儿儿童和青少年的个人推荐制度方法