高校体育选项课实施'分级教学'模式的实验研究

王涛; 花蕊; 项立敏

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采用文献资料研究、问卷调查、教育教学实验、个案研究等研究方法,论述建立在科学人本主义教育思想、体育教学的合理组织和因材施教原则、教学最优化与目标设计理论指导下,针对我国学生体质健康状况连续下降和参差不齐的运动水平的实际,创建学生个性发展的新平台为目标的高校体育选项课实施"分级教学"的模式,在教学实验和个案研究基础上,构建完整的科学管理和保障体系,为高校体育教学改革和实现体育教学的"三自主"提供参考.

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来源
《广州体育学院学报》 |2007年第5期|125-128,94|共5页
作者
王涛; 花蕊; 项立敏;
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作者单位

中国矿业大学体育学院,江苏徐州,221008;

中国矿业大学体育学院,江苏徐州,221008;

徐州建筑职业技术学院,江苏徐州,221008;

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正文语种 chi
中图分类体育教学理论、教学组织;
关键词
高校体育; 分级教学; 模式; 实验;

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