国家人权机构与人权教育——韩国国家人权委员会的实践及其启示

王孔祥

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在向公共和私立部门系统开展人权教育的过程中,韩国国家人权委员会不断取得明显进步。人权课程不仅被纳入小学和中学的课程体系之中,还被纳入公务员、学校教师和社会工作人员职业培训的课程体系之中。国家人权教育计划被写进国家人权行动计划,人权教育法案得到热烈讨论。此外,韩国国家人权委员会关注教学法和人权教育评价体系的开发,提升了人权教师的职业化和专业性;委员会还推动"人权教育中心"项目的发展,为人权教师提供有效的培训。这些,对中国启动国家人权机构和人权教育都具有重要的启示意义。

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来源
《广州大学学报：社会科学版》 |2010年第11期|24-28|共5页
作者
王孔祥;
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作者单位

东南大学法学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
国家人权机构; 人权教育; 国家人权行动计划(2009~2010);

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