创新创业课程层级式人才培养模式研究:基于互动仪式链理论

杨秀平; 王丽萍

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创新创业课程层级式人才培养模式研究:基于互动仪式链理论

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人才是创新创业教育的主体,深化创新创业教育改革是高校落实国家创新驱动发展战略、全面提升人才培养质量的重要举措.结合我国创新创业课程体系的现状,基于互动仪式链理论,分析创新创业教育的心智模式,构建创业教育人才培养模型,提出创新创业课程层级式人才培养的保障措施,以学生为中心建立我国高校创新创业人才培养模式,以培养创新型人才.

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来源
《邯郸职业技术学院学报》 |2019年第1期|64-67|共4页
作者
杨秀平; 王丽萍;
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作者单位

兰州理工大学经济管理学院;

兰州 730050;

邯郸职业技术学院旅游与商贸系;

河北邯郸 056005;

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正文语种 chi
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关键词
创新创业教育; 人才培养; 互动仪式链理论;

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